Cultura brasileira pode chegar a um dos maiores festivais dos EUA

-


Ministro Sá Leitão discutiu participação brasileira no Smithsonian Folklife Festival, em Washinton (Foto: Acácio Pinheiro/Ascom MinC)
 
 
O Brasil poderá participar, em 2019, do Smithsonian Folklife Festival, realizado anualmente pelo Smithsonian Institution, um dos maiores complexos museais dos Estados Unidos, com 19 museus localizados em Washington. Realizado há 50 anos, o evento permite que comunidades, regiões e países compartilhem seu patrimônio cultural com um público que atinge cerca de um milhão de pessoas, entre norte-americanos e turistas de todo o mundo. O tema do próximo ano será "O Poder Social da Música".
 
A inédita participação brasileira foi discutida nessa terça-feira (9) em reunião entre o ministro da Cultura, Sérgio Sá Leitão, a diretora da Organização Não Governamental (ONG) Associação Raízes da Tradição, Ana Paula Jones, e dirigentes do Ministério da Cultura (MinC) nas áreas de patrimônio, museus e diversidade cultural. Em outubro do ano passado, o ministro e a produtora cultural estiveram reunidos em Los Angeles com a diretora do festival, Sabrina Lynn Motley.
 
Para o ministro da Cultura, a participação no Smithsonian Folklife Festival é importante para dar visibilidade à cultura brasileira. "O festival é uma grande plataforma de promoção dos ativos de economia criativa. O conteúdo da cultura tradicional deve estar associado a uma forma contemporânea de comunicação, com o uso da tecnologia para torná-la mais atrativa a todos os públicos", destacou Sá Leitão.
 
Durante a reunião, Ana Paula Jones se apresentou como parceira para materializar a participação brasileira no festival norte-americano. Ela apresentou o trabalho realizado há mais de 22 anos pela ONG Associação Raízes da Tradição, que se tornou uma referência na metodologia de divulgar a cultura de povos e comunidades tradicionais por todo o País. A Consultoria Jurídica do MinC está estudando o melhor instrumento legal para a colaboração brasileira na programação do evento em 2019.
 
Cultura popular
 
O fomento à cultura popular brasileira é uma das principais prioridades do Ministério da Cultura. Além da gestão de políticas públicas nas áreas de cidadania e diversidade cultural, patrimônio histórico material e imaterial e museus, o MinC realizou, em 2017, a 5ª edição do Prêmio Culturas Populares, que premiou, com R$ 10 mil, 500 iniciativas de mestres, grupos, comunidades e instituições privadas que mantêm vivos o patrimônio e as tradições nacionais.
 
Assessoria de Comunicação
Ministério da Cultura

Comentários

Postar um comentário

MAIS LIDAS

PEÇA TEATRAL SOBRE A CONSCIÊNCIA NEGRA - Professores: Mirian (Português) e Tiago (Arte)

-
Imagem
A Professora Mirian (Lingua Portuguesa) está creditando autonomia de seus alunos através de um projeto teatral elaborado e planejado por eles mesmos sobre a CONSCIÊNCIA NEGRA. Foi solicitada minha orientação para os ensaios desse teatro que também está na programação do nosso dia 28 de Novembro. Todas as quartas-feiras um dos htpc´s será exclusivo para esses ensaios. Avalie, comente e adicione nosso blog estudantil, coletivo, artístico e cultural...
Read more »

O QUE É E PRA QUE SERVE UM CONSELHO ESCOLAR???

-
Imagem
O QUE É CONSELHO DE ESCOLA? O Conselho de Escola é um colegiado, de natureza deliberativa e consultiva, constituído por representantes de pais, professores, alunos e funcionários. Sua função é de atuar, articuladamente com o núcleo de direção, no processo de gestão pedagógica, administrativa e financeira da escola. QUAL A LEGISLAÇÃO QUE REGULAMENTA O CONSELHO DE ESCOLA? A regulamentação do Conselho de Escola está prevista na seguinte legislação: - Artigo 95 da Lei Complementar 444/85; - Comunicado SE, de 31/03/86; -Comunicado SE, de 10/03/93; QUAL É A COMPOSIÇÃO DO CONSELHO DE ESCOLA? O Conselho de Escola é presidido pelo Diretor da Escola e terá um total mínimo de 20(vinte) e máximo de 40(quarenta) componentes. O número de componentes é fixado proporcionalmente ao número de classes da unidade escolar. A composição do Conselho de Escola segue a seguinte proporção: 40% de docentes; 5% de especialistas de educação, excetuando-se o Diretor de Escola; 5% dos demais funci...
Read more »

TEXTO "Tráfico Negreiro e Escravismo no Brasil I e II" da PROFESSORA ROSNEY ÀS 6ªs e 7ªs séries INTERDISCIPLINAR com ARTES

-
Imagem
RESUMO DA PROFESSORA DE HISTÓRIA COM PESQUISA EM TEXTOS DIVERSOS SOBRE O TEMA ABORDADO. IMAGEM DO PINTOR RUGENDAS RETRATANDO ATRAVÉS DE SUA PINTURA O NAVIO NEGREIRO NO BRASIL. PROF. TIAGO ORTAET I - Tráfico Negreiro e Escravismo no Brasil O tráfico negreiro remonta as origens da expansão portuguesa pela Africa, onde ja existia um comércio milenar de escravos, que fora reforçado e controlado pela expansão muçulmana desde o século IX d.C. Os portugueses aproveitaram-se dessa rede escravista para obter mão de obra barata. Nas primeiras décadas após sua chegada a América, os portugueses não desenvolveram a produção do açucar por diversos motivos. A princípio conformaram-se com aquilo que encontraram e que poderia ser comercialmente interessante: o pau-brasil e a exploração da costa. Foi apenas a partir de 1530 que os protugueses iniciaram a colonização e introduziram fazendas que plantavam cana e produziam açúcar. Os indígenas constituiram, por muitas décadas, parte considerável da ...
Read more »