Tiago Ortaet

Gostaria de polemizar um assunto do momento que muitos tomam como certo e necessário e analisá-lo sobre outra perspectiva: o voto consciente. Ultimamente, vejo uma grande variedade de posts nas mídias socias (principalmente no facebook) tentando divulgar a necessidade de se votar consciente para construirmos um país melhor. Este clima, criado as vésperas das eleições por estes posts além de propagandas dos candidatos e do TSE, muitas vezes é tão contagiante que por vezes me sinto quase persuadido a me entregar a esta força da massa participando desta fervorosa campanha para disseminar o voto consciente em todos os canais de comunicação que tenho acesso. Ainda assim, resisto, pelos argumentos que pretendo apresentar a vocês logo a seguir. Veja, sei que isso pode parecer contra o senso comum de como mudar o país e sei que o sangue pode começar a ferver na cabeça dos mais indignados com o cenário político em que estamos. Apenas peço paciência e calma ao ler os argumentos que compartilho c...

FLUXUS De cara com desafetos que abortei, me cansa mudar de calçada, me cansa ter que saber o que já sei… Descalçar a petulância alheia é travestir a minha própria mesmo sendo um embrião que incendeia Descer desse avião em colisão com o tempo é medida de sobrevivência Eu redijo, escrevo, meu crivo é meu credo, domando sentimentos como quem alfabetiza cada suspiro, respiro, sugiro o mar pro meu deleite, sugiro o céu como limite, imploro a chuva que batiza e me deixa ser o que eu quero, sem pedir licença sem precisar assinar ponto, fazer constar ou sistematizar... no baú dos sentimentos estava escrito: o passado não corrijo, não consigo, mas profetizo meu interior… Ah como viver é despedaçar-se, Mas como dói a ferida social vivo vida em alta voltagem, valei-me meu sinal de alerta vermelho, pigmentando meus dias, vermelho da cor do sol poente que se vai pra eu ser feliz de noite vermelho que nasce e que escorre. Minha passagem pelo beco d...

Os sonhos dos adolescentes Se tivesse que comparar os jovens de hoje com os de dez ou vinte anos atrás, resumiria assim: eles sonham pequeno. É curioso, pois, pelo exemplo de pais, parentes e vizinhos, nossos jovens sabem que sua origem não fecha seu destino: sua vida não tem que acontecer necessariamente no lugar onde nasceram, sua profissão não tem que ser a continuação da de seus pais. Pelo acesso a uma proliferação extraordinária de ficções e informações, eles conhecem uma pluralidade inédita de vidas possíveis. Apesar disso, em regra, os adolescentes e os pré -  adolescentes de hoje têm devaneios sobre seu futuro muito parecidos com a vida da gente: eles sonham com um dia-a-dia que, para nós, adultos, não é sonho algum, mas o resultado (mais ou menos resignado) de compromissos e frustrações. Eles são “razoáveis”: seu sonho é um ajuste entre suas aspirações heróico ecológicas e as “necessidades” concretas (segurança do emprego, plano de saúde e aposentadoria). Alguém dir...

Escola troca seguranças por professores de artes e melhora desempenho dos alunos http://migre.me/eo2Al "Cercado por crianças indisciplinadas e pelo aumento de violência dentro das salas de aula, o diretor de uma escola pública de ensino médio da cidade de Boston, nos Estados Unidos, tomou uma medida que, à primeira vista, pareceu loucura: ele demitiu todos os funcionários da segurança e, com o d inheiro, reinvestiu contratando professores de arte. Em menos de três anos, o colégio Orchard Gardens, que figurava entre os cinco piores do estado Massachusetts, tornou-se uma das unidades onde houve maior salto de qualidade no aprendizado de alunos. O segredo? - Não há um único jeito de se fazer uma tarefa. E a arte te ajuda a compreender isso. Se você levar isso a sério, o mesmo acontecerá na parte acadêmica e em outras áreas. Eles precisam mais do que um teste preparatório e mais do que simplesmente responder de um jeito uma questão – disse à rede de TV NBC o diretor Andrew Bott, o sex...

http://pequenoleitor.com.br/historias/quem-e-o-pum

artista: Marcus Cornelius Escher (Holandês) Com o intuito de colaborar na força-tarefa da escola em resgatar oportunidades em aprendizagens do Ensino Fundamental ciclo II com essas turmas de oitava série; compus esse texto durante as aulas, com o debate dos próprios estudantes acerca da competência de ler e escrever e o contexto social desse ato. Ler e escrever – ação cultural A escrita é indispensável em todas as disciplinas escolares, todas as áreas do conhecimento; uma ferramenta de comunicação muito poderosa. A necessidade de comunicação é intrínseca ao ser humano. Um profissional que domina seu idioma pátrio é sobretudo um profissional capaz de se articular melhor na defesa de ideias e projetos. A leitura está infinitamente associada à boa escrita, pois à medida que lemos aumentamos nosso repertório de experiências e nosso vocabulário. Diante da competência leitora e escritora do ser humano passa também a oralidade do ato de transmissão da leitura/escrita....

Por mais que as cruentas e inglórias batalhas do cotidiano Tornem um homem duro ou cínico o suficiente para fazê-lo indiferente Às desgraças e alegrias coletivas, Sempre haverá no seu coração, Por minúsculo que seja, Um recanto suave onde ele guarda ecos dos sons De algum momento de amor já vivido. Bendito seja quem souber dirigir-se a esse homem que se deixou endurecer, De forma a atingi-lo no pequeno porém macio núcleo da sua sensibilidade. E por aí despertá-lo, tirá-lo da apatia, essa grotesca forma de auto-destruição A que por desencanto ou medo se sujeita. E por aí inquietá-lo e comovê-lo para as lutas comuns da libertação. O ator tem esse dom. Ele tem o talento de atingir as pessoas nos pontos onde não existem defesas. O ator, não o autor ou o diretor, tem esse dom. Por isso o artista do teatro é o ator. O público vai ao teatro por causa dele. O autor e o diretor só são bons na medida em que dão margem a grandes interpretações. ...

Didática do Ensino da Arte  A Língua do Mundo Poetizar, Fruir e Conhecer Arte (1998) Autoras: Miriam Celeste Martins, Gisa Picosque, M. Terezinha Telles Guerra Assunto: Abordando as linguagens específicas das artes visuais, música, teatro e dança, em seu mais amplo contexto, serve como referencial para arte-educadores de uma forma geral Editora FTD Tudo por um fio (1994)  Autoras: Maria Clara Machado (1921/2001) e Caca Mourthe  Coleção Vertente, 2001 EDC - Editora Didática e Científica Contato: edec@edec-editora.com.br Ensino De Arte (2006)  Coleção: Ideias em Ação Autor: Rosa Iavelberg Editora: Thomson Pioneira Para Gostar De Aprender Arte Coleção: Cotidiano Pedagógico Autor: Rosa Iavelberg Editora: ARTMED

Assim que recebi o convite do professor e amigo Tiago Ortaet para escrever sobre a relação professor/aluno, no lançamento da Coluna do Blog Arte dos alunos do Gleba, aceitei prontamente. Confesso a preocupação pela responsabilidade de iniciar um espaço tão importante para professores. Obrigada prof. Tiago por suas carinhosas palavras e pela confiança! Aos colegas professores, peço licença para iniciar a escrita sobre como é, para mim, a relação professor/aluno, portanto sem pretensão de registrar uma receita de prática pedagógica. Sou uma mulher de personalidade forte, determinada, mas afetuosa e com o coração generoso. O novo não me amedronta, adoro desafios. Os erros e acertos fazem parte do aprendizado que a vida oferece. Aproveito os ensinamentos! Não poderia ser diferente na profissão que eu escolhi para exercer: O Magistério! Já dizia o saudoso educador Paulo Freire: “Não há educação sem amor!” Lidar com jovens é oferecer amor e impor limites. Cuidar do outro como de si me...