Tiago Ortaet

LEIA A MATÉRIA COMPLETA  AQUI

Foto: Gal Oppido e Luciano Milano Filho Uma narrativa forte e atual, excelente exemplo de renovação da expressividade da ópera. Nos dias 31 de agosto (às 20h) e 1º de setembro (19h) a Prefeitura de Guarulhos apresenta a ópera Vanessa, de Samuel Barber, interpretada pela Orquestra Jovem Municipal de Guarulhos (OJMG) no Teatro do Adamastor Centro. A classificação dos espetáculos é livre e os ingressos gratuitos devem ser retirados na bilheteria do teatro com duas horas de antecedência das apresentações. Espetáculo em três atos, Vanessa é a 14ª ópera apresentada pela OJMG, uma tradição que se mantém ao longo de seus 16 anos de existência. Título inédito no Brasil, a obra do americano Samuel Barber estreou nos EUA em 1958.  Além dos 75 jovens instrumentistas da orquestra e de cantores da Associação Vocal Lírico Cora Leste, o espetáculo conta com a direção artística e musical do maestro Emiliano Patarra. Quem assina a direção é Marcelo Cardoso Gama, especialista em d

Carta aberta ao presidente Jair Messias Bolsonaro Agosto 21, 2019   Excelentíssimo Presidente da República, Atribuir a terceiros a autoria de eventos pelos quais se é responsável é uma prática tão comum quanto nefasta. É com profunda indignação que as organizações abaixo assinadas recebem a falaciosa e gravíssima declaração proferida por vossa excelência na manhã desta quarta-feira (21/8) em que insinua sem quaisquer provas que organizações não governamentais poderiam ser responsáveis pelas queimadas em curso na Amazônia como forma de denunciar o governo em âmbito internacional. Vossa Excelência ocupa o cargo de Presidente da República e, portanto, está entre suas responsabilidades defender e preservar um meio ambiente ecologicamente equilibrado, conforme explicita nossa Constituição Federal. A recente acusação por si só já nos desperta imenso repúdio, e se torna ainda mais grave por não se tratar de um episódio isolado. A sugestão de que a atuação das ONGs no Br

AMAZÔNIA ENTRE O VERMELHO E O CLARÃO Você não precisa ser um grande estudioso do bioma brasileiro, nem pesquisador acadêmico para entender o desastre ambiental que vivemos. Você não precisa ser ambientalista, professor de biologia, amante de ciências ou especialista em geografia para discernir sobre o inescrupuloso avanço do desmatamento diante das barbas de quem deveria propor ações de preservação a tudo isso. Você só precisa ter bom senso e gosto por leitura. O pulmão verde do mundo agoniza numa metástase impulsionada pela bactéria da ignorância que se instala e desdenha da primazia que só a maior floresta do planeta pode nos dar... Em 2008 o governo brasileiro criou o fundo Amazônia através de um acordo internacional para redução das emissões oriundas do desmatamento e degradação florestal. Na última década, somente a Noruega repassou mais de 3 bilhões de reais para o fundo, seguida pela Alemanha, que juntas representavam 99,5% dos investimentos do fundo, tendo o Br

LAICIDADE Nasci numa família que sempre preservou os princípios religiosos; fui criado indo à missa aos domingos, fiz catecismo, crisma e integrei grupo de jovens da igreja; cantei no coral, participei de grupos de orações nos bairros e tudo isso me fez muito bem. Mas tenho como regra de vida o respeito absoluto à toda crença. Na minha família há evangélicos, espíritas e budistas, tenho amigos umbandistas, candonblecistas, agnósticos e ateus. Eu aprendo com todos eles.  Hoje sou mais adepto à fé do que as instituições religiosas até por que eu tenho muito a questionar e igrejas não admitem que seus dogmas sejam contestados. Igrejas, na sua maioria, vendem cartilhas; como um manual de instruções para se viver, isso está cada vez menos interessante, pois não tolera o que pensa diferente. Nas questões sociais, várias igrejas cumprem um papel social bastante relevante na sociedade. Um bom exemplo disso são os trabalhos com as pastorais católicas, como a pastoral da criança

É hora de organizar as anotações, reunir alunos, professores e colocar a mão na massa. Está aberta a temporada 2019 de prêmios e competições de educação, que promete destacar trabalhos individuais ou colaborativos em benefício da aprendizagem. Como os formulários são extensos, é bom não deixar para a última hora. A lista abaixo reúne premiações e competições anunciadas até 7 de maio e deve ser atualizada à medida que outras organizações divulgarem iniciativas semelhantes. Prêmio Nacional de Educação em Direitos Humanos Premiação criada para identificar, reconhecer e estimular experiências no âmbito da educação, que promovam os Direitos Humanos, contribuindo para a consolidação de uma sociedade que afirme valores como liberdade, justiça, igualdade, solidariedade, tolerância e paz. Organizadores:  Secretaria Nacional de Proteção Global, do Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos, em parceria com a Organização dos Estados Ibero-Americanos e a Fundação SM Prazo de in

Um projeto que nasce do interesse de dois artistas guarulhenses em contribuir com a formação de público teatral na cidade. No dia 17 de agosto, sábado, às 20h, o Teatro Nelson Rodrigues, no Jardim Vila Galvão, recebe o espetáculo teatral gratuito Circuito Fechado. Este trabalho é resultado de debates, experimentos práticos e laboratórios desde sua concepção, em abril de 2016. A classificação do espetáculo é 12 anos. Circuito Fechado apresenta como cenário poético duas inquietações: a primeira - “Como florescer amor num terreno infértil para tal?” - e a segunda - “Como mergulhar artisticamente na contemporaneidade das relações afetivas?”. Partindo deste ponto de vista, os artistas perceberam que três autores poderiam servir como colunas pensantes e norteadoras do projeto, sendo eles: George Orwell, com a obra “1984”, Aldous Huxley, em “Admirável Mundo Novo”, e Zygmunt Baumam, na obra “Amor Líquido”. O espetáculo teatral gratuito Circuito Fechado é uma atividade que conta com

https://docs.google.com/forms/d/17NzktIoVpY0ZMgdgV9B3-dN_CuLBtFCe0mId4IHuppk/edit

1)       Quais são as primeiras 10 palavras que vem à sua mente ao pensar na palavra: VERMELHO? 2)       Acesse o blog e leia o texto de referência teórica “A cor vermelha na história e na arte” 3)       Observe atentamente em quais peças publicitárias a cor vermelha é predominante. Escreva o que mais lhe chamou atenção nas propagandas dessas marcas. 4)       Traga urucum (coloral) para a sala de aula e experimente criar imagens em seu caderno. 5)       A cortina de veludo de grandes teatros pelo mundo, o símbolo de emergência, a tonalidade da pele ao estado febril, a brasa do carvão, o “pare” do semáforo, a réstia do por do sol ou a pintura pele do índio; há muito vermelho no nosso cotidiano. Crie uma lista com diferentes situações onde há a presença da cor vermelha. Liste cada uma das colunas abaixo com suas experiências com a cor vermelha: OBJETOS SENSAÇÕES/SENTIMENTOS PAISAGENS LUGARES CULTURA